เด็กๆ ประสบปัญหาในการเรียนรู้เมื่อไม่มีห้องทดลองวิทยาศาสตร์และห้องสมุด การเรียนรู้กลายเป็นเรื่องยากในห้องเรียนที่ทรุดโทรม หรือที่ซึ่งเด็กต้องนั่งบนพื้นเพราะไม่มีโต๊ะหรือเก้าอี้ การขาดโครงสร้างพื้นฐานเป็นเพียงปัจจัยหนึ่งที่ทำให้เกิดความไม่เท่าเทียมกันทางการศึกษาที่ ฝัง รากลึกและ ต่อเนื่องของแอฟริกาใต้ มีอีกประเด็นหนึ่งที่มีการพูดถึงไม่บ่อยนักซึ่งทำให้ความไม่เท่าเทียมกันนี้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น นั่นคือ การเข้าถึงข้อมูลคุณภาพที่ผ่านการตรวจสอบโดยเพื่อน
ข้อมูลดังกล่าวควรเผยแพร่แก่ชาวแอฟริกาใต้ทุกคน ไม่ว่าจะเป็นเด็ก
นักเรียน นักศึกษามหาวิทยาลัย นักวิจัย หรือนักวิทยาศาสตร์พลเมือง สิ่งนี้จะส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดชีวิต มันจะกระตุ้นการวิจัยและนวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง การเข้าถึงข้อมูลสามารถสนับสนุนการศึกษา การฝึกอบรม การเสริมอำนาจและการพัฒนามนุษย์
International Open Access Weekเป็นโอกาสที่ดีในการสำรวจว่าแอฟริกาใต้สามารถปรับปรุงการเข้าถึงข้อมูลของประชาชนได้อย่างไร
การเปิดการเข้าถึง
เป็นเวลากว่า 21 ปีแล้วที่การแบ่งแยก สี ผิวสิ้นสุดลง แต่ความแตกต่างยังคงอยู่ระหว่าง มหาวิทยาลัยที่ “รวย” และ “จน”ของแอฟริกาใต้ สาเหตุประการหนึ่งของความแตกต่างนี้คือความสามารถของสถาบันที่ร่ำรวยกว่าในการลงทุนในทรัพยากรการวิจัย พวกเขาสามารถจ่ายค่าสมัครสมาชิกฐานข้อมูลราคาแพงซึ่งมีงานวิจัยมากมาย – แดกดันโดยเงินภาษีของผู้เสียภาษี
มหาวิทยาลัยที่ด้อยโอกาสในอดีตและส่วนใหญ่เป็นคนผิวดำไม่สามารถจ่ายค่าสมัครสมาชิกดังกล่าวได้ นักวิชาการของพวกเขาไม่สามารถมีส่วนร่วมในแหล่งข้อมูลดังกล่าวได้ เนื่องจากผู้เขียนคาดว่าจะจ่ายค่าธรรมเนียมสำหรับ “สิทธิพิเศษ” ในการตีพิมพ์
เมื่องบประมาณของมหาวิทยาลัยถูกลดทอนลงแม้แต่สถาบันที่ร่ำรวยกว่าก็เริ่มต่อสู้กับค่าสมัครสมาชิกและค่าตีพิมพ์ ปัญหานี้ไม่ได้มีเฉพาะในแอฟริกาใต้ สถาบันวิจัยและวิชาการ ผู้ให้ทุน และรัฐบาลทั่วโลกเริ่มเปิดรับOpen Accessสำหรับการวิจัยที่ได้รับทุนสาธารณะ ในยุคอินเทอร์เน็ต เป็นไปได้ที่จะลดต้นทุนที่เกี่ยวข้องกับการเผยแพร่ลง อย่างมาก
ซอฟต์แวร์โอเพ่นซอร์สทำให้สามารถจัดการงานวิจัยที่ผ่านการตรวจ
สอบคุณภาพได้ บางครั้งสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการ เผยแพร่บทความเป็นครั้งแรกในวารสาร Open Access สิ่งนี้เรียกว่า Gold Open Access ในกรณีอื่น บทความอาจได้รับการตีพิมพ์ในวารสารจำกัดการเข้าถึงก่อน และสำเนาที่สองจึงเผยแพร่ในที่เก็บข้อมูลของสถาบัน แนวปฏิบัติที่เรียกว่าGreen Open Access
คุณค่าของการคัดลอกแบบเปิดที่สองนี้คือช่วยให้ผู้คนจำนวนมากขึ้นได้รับงานวิจัยที่ดำเนินการโดยมหาวิทยาลัยหรือนักวิชาการโดยเฉพาะ สิ่งนี้จะเพิ่มจำนวนการอ้างอิงที่สถาบันได้รับ – และนั่นแปลเป็นเงินมากขึ้นจากเงินอุดหนุนการวิจัยของรัฐบาล
ที่เก็บยังมีบทบาทสำคัญในการบริหารความเสี่ยง การเก็บรักษาสำเนาของบทความวิจัยแบบดิจิทัลและชุดข้อมูลประกอบนั้นเป็นหลักฐานว่าได้ดำเนินการอะไรไปแล้วด้วยทุนสนับสนุนการวิจัย หมายความว่าสามารถนำชุดข้อมูลกลับมาใช้ใหม่ได้ ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะช่วยประหยัดเงินของผู้เสียภาษี เพราะพวกเขาไม่ต้องแยกออกมาอีกเพื่อเก็บข้อมูลซ้ำ
มหาวิทยาลัยในแอฟริกาใต้มีส่วนร่วมในการปฏิวัติการเข้าถึงแบบเปิด ปัจจุบันมีคลังสถาบัน 31 แห่งในประเทศ สิ่งเหล่านี้ใช้เพื่อเก็บรักษาบทความวิจัย วิทยานิพนธ์ และวิทยานิพนธ์แบบดิจิทัลโดยนักวิชาการที่เกี่ยวข้องกับสถาบันที่เกี่ยวข้อง จากวารสารวิชาการ 303 ฉบับที่ได้รับการรับรองโดยแผนกการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการฝึกอบรมของประเทศ มีเพียงไม่ถึงครึ่งเท่านั้นที่เปิดให้เข้าถึงได้
สถาบันวิจัยหรือวิชาการแปดแห่งของประเทศ รวมถึงมูลนิธิวิจัยแห่งชาติมีนโยบายเกี่ยวกับการเข้าถึงแบบเปิดสำหรับ การวิจัยที่ได้รับ ทุนสนับสนุนจากสาธารณะ
ยังมีอีกมากที่ต้องทำ
ทั้งหมดนี้เป็นการพัฒนาในเชิงบวก แต่ยังมีอีกมากที่ต้องทำเพื่อเปิดการเข้าถึงการวิจัยและข้อมูลในแอฟริกาใต้อย่างแท้จริง
นักวิจัยยังคงมีความต้องการที่ฝังลึกในการตีพิมพ์ในวารสารทางวิชาการที่มีผลกระทบสูงและมีชื่อเสียงสูงซึ่งผลิตโดยสำนักพิมพ์ที่มีชื่อเสียง สิ่งนี้ขับเคลื่อนด้วยศักดิ์ศรี หากนักวิชาการมีเงินจ่ายค่าผู้เขียนที่สูงเกินไป พวกเขาตีพิมพ์ในวารสารเหล่านี้ มหาวิทยาลัยของนักวิชาการเหล่านี้จะต้องจ่ายเงินอีกครั้งเพื่อเข้าถึงงานวิจัยที่ดำเนินการโดยใช้ทรัพยากรของสถาบันและเงินของผู้เสียภาษี
ขั้นตอนต่อไปคือทำให้การเข้าถึงแบบเปิดอย่างเป็นทางการในแอฟริกาใต้และให้คำแนะนำที่เหมาะสมในแง่ของมาตรฐานที่นักวิจัยและสถาบันการวิจัยควรปฏิบัติตาม นโยบายการเข้าถึงแบบเปิดระดับชาติที่มีข้อมูลดีสามารถสร้างขึ้นได้โดยการเรียนรู้จากประเทศอื่นๆ ที่ทำ จนถึงขณะนี้ นักวิชาการและสถาบันแต่ละแห่งได้ขับเคลื่อนกระบวนการเข้าถึงแบบเปิด วิธีการจากล่างขึ้นบนนี้มีข้อดี แต่จำเป็นต้องมีการผลักดันจากด้านบนเพื่อให้แน่ใจว่าเราอยู่ในแนวทาง
เพื่อให้สอดคล้องกับแนวทางจากบนลงล่าง กรมการอุดมศึกษาและการฝึกอบรมควรพิจารณาจัดสรรเงินบางส่วนที่สร้างขึ้นผ่านวารสารที่ได้รับการรับรองเพื่อเป็นทุนแก่โครงการริเริ่มการเข้าถึงแบบเปิดของมหาวิทยาลัย
